Thực trạng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động kể chuyện cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.hluv.edu.vn:8080/jspui/handle/DHLH123/828

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Đồng, Thị Thu	-
dc.contributor.author	Phạm, Thị Bích Ngọc	-
dc.date.accessioned	2026-07-23T07:29:34Z	-
dc.date.available	2026-07-23T07:29:34Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.hluv.edu.vn:8080/jspui/handle/DHLH123/828	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực trạng việc sử dụng trí tuệ nhân tạo để xây dựng tài liệu và tổ chức hoạt động kể chuyện cho trẻ 3-4 tuổi. Từ đó đề xuất quy trình và biện pháp sư phạm nhằm ứng dụng hiệu quả trí tuệ nhân tạo, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động kể chuyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-4 tuổi.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Hoa Lư	vi
dc.subject	Trí tuệ nhân tạo	vi
dc.subject	Hoạt động kể chuyện	vi
dc.subject	Trẻ mẫu giáo 3–4 tuổi	vi
dc.title	Thực trạng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động kể chuyện cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi	vi
dc.type	Other	vi
Bộ sưu tập:	Khóa luận tốt nghiệp

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
KL_PHAM_THI_BICH_NGOC_2026.pdf		9.03 MB	Adobe PDF	Xem/Tải về

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.